少儿编程“焦虑”广告喧嚣尘上,如何理性看待少儿编程

“未来的文盲,就是现在不懂编程的小孩”

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“不会写代码就丧失了网络生存能力”

“人工智能时代,哪些工作会被替代”

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近期一大批编程“焦虑”广告喧嚣尘上,充斥于网络和公共场所,少儿编程继奥数、英语之后,成为最新教育培训热点。

少儿编程培训为何如此火爆

少儿编程火爆的主要原因是政策鼓励,人工智能教育是加快建设创新型国家和世界科技强国、让青少年适应数字化时代的战略需要。2017年7月国务院颁布《新一代人工智能发展规划》,规划明确提出“在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”而后北京、重庆、广州等地教育部门都出台了人工智能课程逐步进校园的规划。

另外在政策推动下,虽编程和人工智能教育已在部分省市中小学阶段推广,但学校的师资、教程和硬件条件参差不齐,并不是所有学校都具备条件,难以落实编程教育课程,而存在一定需求空间,而使得资本纷纷进入少儿编程培训市常

仅距国务院颁布《新一代人工智能发展规划》一年后,截2018年10月我国少儿编程培训行业市场规模已达30亿40亿元,用户规模约1550万,少儿编程行业发展方兴未艾。

如何理性的看待少儿编程

虽类似“未来的文盲,就是现在不懂编程的小孩”的少儿编程广告,以贩卖“焦虑”夸大编程未来必要性,家长们不应深信不疑,但更不能全盘否定少儿编程,毕竟《新一代人工智能发展规划》等文件中,一直在着力于推动人工智能与编程教育在中小学普及与发展,其重要性可见一斑。

那么如何理性、正确的看待少儿编程?首先我们需要明确的是,虽然编程是实现人工智能的重要手段之一,但是没有证据表明编程是人工智能时代下的必备技能,不过少儿编程能培养计算思维、逻辑思维、系统思考能力是值得肯定。因为编程起源于数学,更可以说数学是理论,编程是实现理论的工具,而对于数学学习而言计算思维、逻辑思维正是不可或缺的一点。

换而言之即少儿编程对孩子有一定益处,但并非所有孩子都需要去学习,毕竟正如专家学者所言从逻辑思维到运动能力,每一个孩子都有自己的智能类型。分析孩子属于何种智能类型,才能挖掘他们的潜力,让他们在一次次“起跳”中成长。学习编程也如此,是考虑天赋兴趣,给孩子选择权,而不是家长们大包大揽,从孩子兴趣点着手,才能勾画更精彩的人生。


本文名称:少儿编程“焦虑”广告喧嚣尘上,如何理性看待少儿编程
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